La musica come contesto

la musica come contesto

La stimolazione sonora è un fattore incidente in ogni momento didattico. Ciascun momento della giornata viene infatti sottolineato da brani musicali consoni a favorire l’attenzione, stimolare la concentrazione e i processi cognitivi di rielaborazione dei materiali di apprendimento. A ciò si affianca un’alfabetizzazione musicale vera e propria basata sempre su un metodo naturale che non ha quindi bisogno necessariamente di materiale strutturato, ma che, in questa fascia di età, esplora le potenzialità del corpo, della voce, degli oggetti e dei fenomeni dell’ambiente.

La natura come strumento di apprendimento

A tutto ciò fa da sfondo integratore la natura, intesa come spazio fisico, per cui la scelta di una struttura immersa nel verde, e come fattore creativo di ogni processo di crescita e peculiare per ogni bambino. Da ciò in primo luogo riviene la scelta di un percorso didattico che parte dalla valorizzazione dell’uso dei sensi nel rapporto con la natura, appunto. I materiali di lavoro vengono ritrovati in natura, nello spazio circostante, analizzati nelle loro caratteristiche semplici: colore, forma, consistenza et similaria; reinventati in elaborati artistici che costituiscono la rappresentazione creativa e personale della realtà vissuta. Sin dai tre mesi.

L’attività è organizzata per laboratori: pittura, manipolazione, scultura, pet terapy, inglese, spagnolo, orto, scrittura creativa, musicoterapia, arte terapia.

Ogni intervento educativo consiste nella fusione dell’intenzionalità progettuale dell’educatore e della curiosità di ciascun bambino.

Risulta funzionale a tal proposito una pedagogia dell’ascolto che fonda ogni intervento sui bisogni reali di ciascun bambino e sulle potenzialità espresse e ancora inespresse, da “tirar fuori”, per andare all’origine del termine educare. Tutto ciò avviene in modo naturale, vertendo sulla stimolazione della curiosità, per suscitare l’interesse e muovere la motivazione ad esplorare ed apprendere. L’azione educativa viene curata in ogni aspetto guidando i bambini a prendersi essi stessi cura del proprio lavoro anche dal punto di vista estetico oltre che funzionale.

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